En esta nueva obra, los autores acometen la labor de reunir, organizar y actualizar la información más relevante acerca del desarrollo normal de la memoria del niño, de su patología y evaluación, y de las intervenciones y recursos terapéuticos.
El tema de la patología de la memoria durante la niñez sólo ha sido tratado en algunos capítulos de obras generales y en artículos dispersos de revistas especializadas.
La aproximación se realiza fundamentalmente desde la neuropsicología cognitiva y desde la clínica neuropediátrica. Se concede así especial interés a las bases biológicas del desarrollo de la memoria, los procedimientos específicos de diagnóstico en edad evolutiva, las patologías específicas de la memoria en la niñez y adolescencia, y las estrategias de intervención terapéutica.
El volumen está pensado para constituirse como obra-fuente sobre el estado de la cuestión y como un instrumento útil y de carácter didáctico en el quehacer cotidiano de los profesionales de las disciplinas clínicas y psicopedagógicas.
Obra de interés interdisciplinario dirigida a profesionales y estudiantes de las especialidades de Neurología Infantil, Pediatría, Psicología clínica y educacional, Neuropsicología, Psiquiatría, Psicopedagogía, Terapia ocupacional, Logopedia y Educación especial.
