• LUZ EN LA PRODUCCION DE TELEVISION. CONCEPTOS Y TEORIAS

    CUBERO,MANUEL CASADO,FATIMA MARCOMBO ELECTRICITAT ELECTRÒNICA Ref. 9788426714060 Altres llibres de la mateixa col·lecció Altres llibres del mateix autor
    Este libro presenta los conceptos físicos en los que se basan los sistemas, equipos y dispositivos que sirven de interfaz entre la luz y la televisión. Desarrolla matemáticamente las teorías que justifican el funcionamiento de dichos sistemas, teorías apoyadas en sencillas figuras esquemáticas. Esta...
    Dimensions: 250 x 190 x 35 cm Peso: 1400 gr
    SENSE STOCK (Disponible en 4 dies si no està descatalogat)
    45,00 €
  • Descripció

    • ISBN : 203196
    • Encuadernació : R4
    • Data d'edició : 01/10/2006
    • Any d'edició : 2006
    • Idioma : Español, Castellano
    • Autors : CUBERO,MANUEL. CASADO,FATIMA.
    • Nº de pàgines : 607
    • Col·lecció : -
    • Nº de col·lecció : 0
    Este libro presenta los conceptos físicos en los que se basan los sistemas, equipos y dispositivos que sirven de interfaz entre la luz y la televisión. Desarrolla matemáticamente las teorías que justifican el funcionamiento de dichos sistemas, teorías apoyadas en sencillas figuras esquemáticas. Estas matemáticas son en todo momento asequibles a los conocimientos que corresponden a los alumnos de las Ingenierías y de Ciencias Físicas, en especial a los de Telecomunicación especialidad Sonido e Imagen.

    En esta obra, en lugar de exponer, de forma exhaustiva, las características y especificaciones de los sistemas mencionados, se explica y justifica conceptualmente esta información, lo que induce a la reflexión y permite comprender con facilidad los catálogos actualizados que publican los fabricantes.

    Se ha tratado de compendiar los temas relacionados con la luz y que interesan a todo estudioso de la producción de imágenes para el cine y la televisión, temas que de otra forma serían motivo de 'apuntes' extraídos, probablemente de forma telegráfica, de fuentes diversas o de explicaciones en clase, y que son tan frecuentes entre estudiantes universitarios quienes al final 'solo saben estudiar por apuntes' lo que posiblemente propicia una deficiente preparación académica. Nunca estos apuntes pueden alcanzar el nivel de exposición didáctica de un libro.

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